ỦY BAN NHÂN DÂN | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
Số: 679/QĐ-UBND | An Giang, ngày 27 tháng 3 năm 2020 |
CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG
Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 19 tháng 6 năm 2015;
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông, Chương trình tổng thể và Chương trình môn học/hoạt động giáo dục;
Căn cứ Thông tư số 01/2020/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 01 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn lựa chọn sách giáo khoa phù hợp với cơ sở giáo dục phổ thông;
Xét đề nghị của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tại Tờ trình số 582/TTr-SGDĐT ngày 03 tháng 3 năm 2020,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1.Ban hành kèm theo Quyết định này Quy định về tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa lớp 1 sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh An Giang.
Điều 2.Giao Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố và các sở, ban, ngành có liên quan tổ chức hướng dẫn, giám sát, kiểm tra các cơ sở giáo dục phổ thông lựa chọn sách giáo khoa theo quy định tại Thông tư số 01/2020/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 01 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Điều 3.Quyết định này có hiệu lực kể từ ký.
Chánh Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh, Giám đốc Giáo dục và Đào tạo, Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố và Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.
Nơi nhận: | KT. CHỦ TỊCH |
TIÊU CHÍ LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 1 SỬ DỤNG TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH AN GIANG
(Ban hành kèm theo Quyết định số 679/QĐ-UBND, ngày 27 tháng 3 năm 2020 của Chủ tịch UBND tỉnh An Giang)
Nội dung sách phân chia rõ các mạch chủ đề/bài học, thể hiện đầy đủ phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù của môn học theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018; phù hợp với khả năng nhận thức và tâm lí học sinh; giúp các địa phương dễ dàng xây dựng kế hoạch giáo dục riêng và việc bố trí thời khóa biểu trong nhà trường phù hợp với cơ sở vật chất và năng lực học sinh.
Tích hợp được các nội dung:
- Giáo dục bảo vệ môi trường, phòng, chống thiên tai, ứng phó với biến đổi khí hậu, an toàn giao thông, tích hợp giáo dục STEM, giáo dục khoa học công nghệ 4.0, nền tảng công nghệ số…
- Giáo dục định hướng nghề nghiệp và nội dung giáo dục địa phương.
Cấu trúc sách, bài học rõ ràng, cụ thể, trình bày dễ phân biệt các phần bằng các biểu tượng, hình ảnh... Kênh hình và kênh chữ cân đối, phù hợp đối tượng học sinh tiểu học. Các hình ảnh phong phú, đa dạng cho các vùng miền, dân tộc, giới tính, lứa tuổi.
Có các hoạt động:
- Tăng cường trải nghiệm thực tiễn, hình thành năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn;
- Phân hóa học sinh theo năng lực, phẩm chất đảm bảo tính dân chủ trong tiếp cận các bài học;
- Tạo cơ hội bình đẳng cho tất cả các học sinh có thể phát triển và sáng tạo;
- Phát triển sự tự học, tự chủ, tích cực của học sinh.
Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn, gợi ý học sinh chuẩn bị và đánh giá kết quả.
Ngôn ngữ sử dụng quen thuộc, gần gũi với địa phương, tạo độ mở để học sinh có thể vận dụng các từ gần gũi với tình huống ở địa phương, tuân theo Quyết định số 1989/QĐ-BGDĐT ngày 25/5/2018 Ban hành Quy định về chính tả trong Chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
Có hệ thống bài tập gắn với thực tiễn của địa phương; giúp học sinh ôn tập, củng cố và phát triển năng lực, phẩm chất; gợi mở các hoạt động tăng cường trò chơi, thi đố, đóng vai, nhóm đôi, thảo luận nhóm…
Có hỗ trợ giáo viên, phụ huynh và cán bộ quản lí sử dụng các thiết bị, tài nguyên, tranh ảnh phù hợp với danh mục thiết bị dạy học tối thiểu kèm theo sách giáo khoa; hỗ trợ tập huấn giáo viên trực tiếp và trực tuyến qua các video bài dạy minh họa; cung cấp các nguồn học liệu phong phú về hình ảnh, audio, video để giáo viên, phụ huynh, học sinh tham khảo.
Yêu cầu thiết bị, đồ dùng dạy học đi kèm đơn giản, dễ làm, dễ tìm kiếm.
Có giá cả phù hợp với điều kiện mua sắm của số đông cha mẹ học sinh.
Trong quá trình thực hiện Quy định này, khi có phát sinh khó khăn, vướng mắc hoặc không phù hợp với thực tế xét thấy cần thiết phải điều chỉnh, sửa đổi, bổ sung; các cơ quan, đơn vị kịp thời phản ánh về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp báo cáo Ủy ban nhân dân tỉnh xem xét, sửa đổi, bổ sung cho phù hợp./.